Le défi Éco’ados

Logo défi des éco'ados ALEC MontpellierDepuis la rentrée 2016-2017, l’Agence Locale de l’Énergie et du Climat teste le défi des Éco’ados.

Grand frère du défi des Éco’minots, ce challenge d’économie d’eau et d’énergie se déroule dans deux collèges pilotes de la métropole de Montpellier en étroit partenariat avec le Conseil Départemental de l’Hérault.

Quel est le principe ?

Tout comme le défi des Éco’minots, le défi des Éco’ados s’articule autour de deux axes :

  1. Sensibiliser aux éco-gestes afin de les intégrer dans le quotidien de tous
  2. Suivre l’évolution des consommations d’eau et d’énergie en vue de les réduire

Il s’adresse aussi bien à l’équipe pédagogique, technique qu’aux collégiens.

Quel est le planning ?

Le défi des Éco’ados a démarré durant l’été 2017. L’ALEC, les collèges pilotes et le Conseil Départemental de l’Hérault se sont réunis pour s’organiser et diagnostiquer les bâtiments concernés.

Lancement : septembre 2017

Le défi est lancé officiellement depuis fin septembre 2017.

Les consommations d’eau et d’énergie sont relevées chaque mois par les agents techniques et comparées à celles de l’année précédente.

En octobre, l’ALEC a animé un atelier de sensibilisation auprès de l’équipe en charge du défi dans les collèges (professeurs et techniciens). Quizz sur les consommations d’énergie et d’eau moyennes des collèges et des ménages, puis manipulation d’appareils de mesures sont venus agrémenter l’atelier. A leurs tours, l’équipe « adultes » transmettra ses connaissances aux élèves tout au long de l’année.

Présentation d’un métier : novembre – décembre 2017

La deuxième phase du défi des Éco’ados met en pratique les notions abordées lors du lancement.

Il s’agit de réaliser un audit énergétique (où sont les déperditions de chaleur, d’eau, comment les améliorer ?).

Ces audits permettent d’introduire la présentation du métier de « conseiller en énergie partagé ». Gardien des économies d’eau et d’énergie, le conseiller en énergie partagé suit les consommations d’eau et d’énergie des collectivités. Il propose alors des plans d’actions pour parer aux déperditions et/ou accompagner la collectivité vers la production d’énergie renouvelable. Il anime également des ateliers de sensibilisation afin d’intégrer les éco-gestes dans le quotidien de tous.

Mise en place du plan d’action : janvier – février 2018

Début 2018, l’équipe pédagogique, technique, les élèves et l’ALEC se retrouvent pour écrire ensemble un plan d’actions d’économie d’énergie et d’eau dans leur établissement, suite aux observations menées lors du premier trimestre. Placer des affiches de sensibilisation, installer des mousseurs, réguler le chauffage… Chaque collège s’investit dans les actions qu’il souhaite. Le suivi des consommations permet de mesurer l’impact des actions.

Événement de clôture : Mai 2018

Le défi des Éco’ados se terminera par une note festive autour d’un événement de clôture.

Chaque collège fera un bilan de l’année écoulée et des économies générées.

Qui sont les participants ?

Le défi des Éco’ados est en test sur deux collèges :

Où en sont-ils ?

Le collège des Escholiers de la Mosson

salle du collège des éco'ados

Les données de consommation d’eau et d’énergie ont été récupérées et le défi a été présenté à l’équipe pédagogique et technique lors d’une réunion au collège le 26 septembre.

Des parents d’élèves ont été associés au projet lors de l’atelier de sensibilisation début octobre.

A présent, un professeur et ses deux classes de 6ème effectuent des mesures de consommation dans l’ensemble de l’établissement, grâce aux kits économes fournis et manipulés lors de l’atelier de sensibilisation.

Le collège Louis Germain à Saint Jean de Védas

Atelier éco'ados

Les données de consommation d’eau et d’énergie ont été récupérées et le défi a été présenté à l’équipe pédagogique et technique lors d’une réunion au collège le 22 septembre.

Afin d’accompagner les travaux pratiques, l’ALEC met à disposition de l’équipe enseignante des kits de mesure : wattmètre, débitmètres, enregistreurs de température…

Les élèves et les professeurs se sont rapidement appropriés la thématique des économies d’eau et d’énergie.

Ensemble ils ont mené plusieurs ateliers en anglais et en science : mesure des températures en anglais, compréhension du transfert thermique pour appréhender l’isolation.

Pour retrouver en images les expérimentations, rendez-vous sur ce lien : http://www.louisgermain34.com/atelier_sci2017.php

Quel est le rôle de l’ALEC dans le défi des Éco’ados ?

L’ALEC accompagne le collège sur un volet technique :

Avant le début de l’année, l’ALEC :

  • Visite le bâtiment pour faire un état des lieux du fonctionnement des équipements
  • Se procure l’historique des factures d’eau et d’énergie et des travaux réalisés
  • Et récupère les consommations mensuelles via l’agent technique, afin de mesurer les économies réalisées chaque mois par rapport à l’année précédente

En cours d’année :

  • Pose d’enregistreurs de température pour un éventuel réglage du chauffage
  • Réglages techniques selon les observations des élèves : mousseurs, temporisation des robinets

L’ALEC anime des ateliers, constitués de l’équipe pédagogique, technique et du Conseil Départemental afin de :

  • Informer sur les enjeux des économies d’eau et d’énergie au collège et à la maison
  • Former pour l’utilisation du kit d’audit énergétique.
  • Echanger sur les façons de mener à bien le défi

Quels sont les outils mis à disposition du collège pour analyser et diminuer ses consommations d’eau et d’énergie ?

L’Agence Locale de l’Énergie et du Climat met à disposition gratuitement plusieurs outils :

  • Un guide d’audit. Ce document à destination des élèves détaille comment mener l’enquête au sein du collège. Les apprentis économes sont guidés au fil des exercices illustrés.
  • Thermomètre éco'adosUn kit d’audit énergétique. Composé d’un wattmètre, un enregistreur de température et d’humidité, un thermomètre, un luxmètre, un débitmètre et des réducteurs de débit, ce kit permet d’effectuer des mesures de température, de luminosité, de débit d’eau…
    Le collège Louis Germain a inclus l’utilisation de ces outils dans son programme 2017-2018. Vous pouvez consulter le site du collège relatant les expériences réalisées avec les élèves.
  • Un guide de ressources pédagogiques. Vidéos, serious game, expositions, vous trouverez de nombreuses autres manières d’aborder le sujet des économies d’eau et d’énergie.